Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

Na terça-feira (16), o auditório do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), em Brasília, foi palco da primeira reunião técnica de 2013 da equipe que integra o Corredor Digital Rural. O encontro reuniu o diretor, coordenadores e técnicos do Instituto, a coordenadora de Mídias Educacionais da Secretaria de Educação do GDF e diretores e professores das escolas rurais que participam do projeto. O objetivo da reunião foi discutir as diretrizes para o ano corrente, além de apresentar a Rede do Conhecimento de formação regional a partir da Comunidade de Práticas, que deve ser disponibilizada a médio e longo prazo.

Na abertura, o diretor do IBICT, Emir Suaiden, agradeceu a presença de todos e falou sobre a importância do Corredor Digital Rural em nível nacional. “Acreditamos que a inclusão digital possibilita maiores oportunidades e, por isso, quanto maior a consciência da sua importância, mais apoio o projeto terá”, explicou.

A coordenadora de Mídias Educacionais da Secretaria de Educação do GDF, Eliane Carneiro Soares, comemorou o sucesso do projeto junto às escolas da zona rural e o envolvimento de toda a comunidade. “O projeto fomenta o uso da tecnologia da informação, e isso é muito importante para todos. A inclusão digital permite acesso às crianças e jovens que se sentem motivados a aprender cada vez mais. Percebemos que a partir dessa experiência eles passam a motivar inclusive os seus próprios educadores”, comenta Eliane Soares.

Segundo Margarida Elisa Ferreira, professora da equipe pedagógica do Corredor Digital Rural, a reunião foi uma ótima oportunidade para levar informações sobre o projeto aos participantes, além de permitir um feedback das escolas a respeito de questões técnicas de conectividade e da infraestrutura mínima necessária à instalação de equipamentos.

O projeto conta com pelo menos 5.703 alunos das escolas rurais, que já tiveram acesso à inclusão digital desde a sua implantação. Ao todo são 28 escolas participantes e mais de 80 educadores envolvidos diretamente no processo de ensino.