Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

Entre os dias 12 e 15 de outubro, mais de 700 pessoas participaram dos cursos da Escola de Primavera, promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI), desenvolvido por meio de convênio entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict). Os cursos foram exibidos gratuitamente no canal do PPGCI no Youtube.

A proposta da Escola de Primavera parte da iniciativa de utilizar modalidades alternativas de práticas de ensino e de pesquisa dos institutos e centros de estudos avançados, tendo o objetivo central de explorar temáticas, teorias, conceitos, métodos e ferramentas inovadores em Ciência da Informação.

A Escola de Primavera compôs uma série de atividades relacionadas ao ensino, à pesquisa e extensão do PPGCI/Ibict/UFRJ e formou parte de outras ações para a promoção do conhecimento, como as já realizadas Escolas de Outono, Inverno, Primavera e Verão. “Ao longo do ano 2020 já foram mais de 20 cursos, com mais de centenas de inscritos, uma média superior a 100 discentes por curso e 10 mil visualizações no Youtube, assim como mais de cinco mil certificados emitidos”, explica o professor Gustavo Saldanha, coordenador do PPGCI/Ibict/UFRJ.

Gustavo Saldanha pontua ainda que a atividade pedagógica proporcionada pela Escola de Primavera buscou, entre os vários objetivos, atender à demanda de avaliação do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no âmbito das políticas de inovação de institutos de pesquisa e escolas de estudos avançados.

A Escola de Primavera foi realizada em parceria entre Brasil e Espanha, a partir de um acordo de cooperação com a Universidade Complutense e a Universidade Carlos III, dentro do contexto do “IV Seminário Hispano Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade”.

Conheça mais sobre os cursos realizados e tenha acesso às aulas (via canal do PPGCI no Youtube):

Teoría y práctica de la preservación digital, com Miguel Ángel Márdero Arellano (Ibict): O curso trouxe o estudo e a discussão de questões fundamentais e gerais relacionadas aos seguintes assuntos: preservação digital, nível das políticas, digitalização, ferramentas tecnológicas e formas de preservação. O objetivo do curso foi apresentar aos participantes a abordagem de teorias e técnicas de preservação digital e contribuir para o treinamento básico relacionado à pesquisa em processos de preservação digital.

Clique aqui para assistir a aula do dia 12/10/2020.

Clique aqui para assistir a aula do dia 13/10/2020.

Clique aqui para assistir a aula do dia 14/10/2020.

Organização de informação imagética, com Ricardo Crisafulli Rodrigues (Ibict): O curso abordou, de forma introdutória, a informação imagética sob o enfoque da tematização dos seus conteúdos denotativos e conotativos.

Clique aqui para assistir a aula do dia 12/10/2020.

Clique aqui para assistir a aula do dia 13/10/2020.

Gramatologia e infodemia: das drogas miméticas e outros demônios, com Gustavo Saldanha (Ibict – UNIRIO): O curso abordou a gramatologia como uma lente para os fenômenos informacionais contemporâneos. Também foram debatidos: o problema do pharmakon na filosofia da linguagem e suas consequências nos estudos informacionais; o imperativo mimético e a infodemia; hipóteses gramatológicas para os desafios infodêmicos; mímese e linguagens em debate – mente, corpo e performance: o desamor nos tempos da cólera digital; a teoria psicanalítica do abandono e a geração infodêmica da COVID19, entre outros.

Clique aqui para assistir a aula do dia 14/10/2020.

Clique aqui para assistir a aula do dia 15/10/2020.

O que é um cartão de crédito, com Giuseppe Cocco (UFRJ): As duas aulas foram realizadas com o objetivo de apresentar as recentes evoluções do debate sobre algoritmos (e Inteligência Artificial) em função, por um lado, dos trabalhos da neurociência e da psicologia construtivista e, pelo outro, das transformações do papel da moeda e do crédito.

Clique aqui para assistir a aula do dia 14/10/2020.

Clique aqui para assistir a aula do dia 15/10/2020.

Visualização de Dados como instrumento de promoção da democracia, com Tiago Braga (Ibict) e Hesley Py (IBGE): Foram debatidos vários assuntos relacionados ao tema principal, especialmente: demanda global abertura dos dados; dados abertos governamentais; Open Government Partnership (OGP); atuação do Brasil na OGP; Global Open Data Index; os países e a abertura de dados; relação entre abertura de dados governamentais e transparência; iniciativas brasileiras: LAI, INDA, INDE; grandes produtores de dados públicos; apropriação dos dados pela população; iniciativas para fomentar a apropriação de dados: Brasil.io, dados.gov, etc; o papel da visualização de dados; proposta do IBICT para visualização de dados, apresentação do Visão; o papel do profissional da informação na abertura; e apropriação de dados governamentais.

Clique aqui para assistir a aula do dia 15/10/2020.


Para saber mais sobre a Escola de Primavera, acesse: http://www.ppgci.ufrj.br/pt/.

Patrícia Osandón
Núcleo de Comunicação Social do Ibict

O Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação (PPGCI), desenvolvido por meio de convênio entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict), está com inscrições abertas para os cursos on-line da Escola de Primavera, que acontece entre os dias 12 a 15 de outubro.

A Escola de Primavera integra o programa de eventos do cinquentenário da Ciência da Informação em América Latina e Caribe. O objetivo é explorar temáticas, teorias, conceitos, métodos e ferramentas inovadoras em Ciência da Informação. “A proposta parte da iniciativa de conjugação de modalidades alternativas de práticas de ensino e de pesquisa dos institutos e centros de estudos avançados”, explica o professor Gustavo Saldanha, coordenador do PPGCI/Ibict/UFRJ.

Nesta edição, a escola será realizada em parceria com o IX Seminário Hispano Brasileño de Investigación en Información, Documentación y Sociedad, realizado pela Universidad Complutense de Madrid, que será realizado entre os dias 13 e 15 de outubro.

Os cursos são gratuitos, sem restrição de público-alvo e com vagas limitadas. Para participar do curso, que disponibilizará certificado, é preciso inscrever-se previamente.

INSCRIÇÕES

As inscrições estão abertas até o dia 9 de outubro.

Para fazer sua inscrição, clique aqui.

Para mais informações, acesse o site: http://www.ppgci.ufrj.br/escola-de-outono/

CURSOS DISPONÍVEIS

Teoría y práctica de la preservación digital

Docente: Miguel Ángel Márdero Arellano (Ibict)
Data: 12/10, 13/10 e 14/10
Duração: 6h
Horário: 15:00 - 17:00

Estudio y discusión de temas fundamentales y generales relacionados con la preservación digital, en cuanto a políticas, digitalización, herramientas tecnológicas y tipos de preservación. Fiabilidad de los datos. Conversión de archivos digitales. Estándares en la gestión de archivos digitales. Almacenamiento de archivos digitales. Legislación de documentos digitales. Preservación centralizada y distribuida.

Organização de informação imagética

Docente: Ricardo Crisafulli Rodrigues (Ibict)
Data: 12/10 e 13/10
Duração: 4h
Horário: 17:00 - 19:00

Informação imagética difere da informação textual necessitando de formas diferenciadas e específicas de organização, análise e indexação. O curso aborda, de forma introdutória, a informação imagética sob o enfoque da tematização dos seus conteúdos denotativos e conotativos.

Gramatologia e infodemia: das drogas miméticas e outros demônios

Docente: Gustavo Saldanha (Ibict – Unirio)
Data: 14/10 e 15/10
Duração: 4h
Horário: 08:00 - 10:00

Gramatologia como uma lente para os fenômenos informacionais contemporâneos. O problema do pharmakon na filosofia da linguagem e suas consequências nos estudos informacionais. O imperativo mimético e a infodemia. Hipóteses gramatológicas para os desafios infodêmicos. Mímese e linguagens em debate - mente, corpo e performance: o desamor nos tempos da cólera digital (Adu; American Son; Divino Amor; Dilema das Redes; A rede do ódio; A rede social; Matrix; Kagemusha). A teoria psicanalítica do abandono e a geração infodêmica da COVID19. Os melhores demônios que nos esperam.

O que é um cartão de crédito: algoritmos e valor no capitalismo contemporâneo

Docente: Giuseppe Cocco (Ufrj)
Data: 14/10 e 15/10
Duração: 4h
Horário: 17:00 – 19:00

O capitalismo contemporâneo está passando por uma inflexão algorítmica. Os algoritmos estão em todo lugar ao passo que o trabalho e o emprego se separam cada vez mais. O recurso ao crédito se generaliza da mesma maneira que as tecnologias de pagamento também evoluem em função do uso dos cartões (de crédito e débito) e dos smartphones bem como da internet. O "cartão de crédito" se generaliza e quase ocupa o papel da Carteira de Trabalho exatamente no momento onde a aceleração algorítmica (Big Data e potência do sistema planetário de computação) tende a substituí-lo. As duas aulas visam apresentar as recentes evoluções do debate sobre algoritmos (e Inteligência Artificial) em função, por um lado, dos trabalhos da neurociência e da psicologia construtivista e, pelo outro, das transformações do papel da moeda e do crédito.

Visualização de Dados como instrumento de promoção da democracia

Docentes: Tiago Braga (Ibict) e Hesley Py (IBGE)
Data: 15/10
Duração: 2h
Horário: 15:00 - 17:00

Demanda global abertura dos dados; dados abertos governamentais; Open Government Partnership (OGP); atuação do Brasil na OGP; Global Open Data Index; os países e a abertura de dados; relação entre abertura de dados governamentais e transparência; iniciativas brasileiras: LAI, INDA, INDE; grandes produtores de dados públicos; a apropriação dos dados pela população; iniciativas para fomentar a apropriação de dados: Brasil.io, dados.gov, etc; o papel da Visualização de dados; proposta do IBICT para visualização de dados, apresentação do Visão; o papel do profissional da informação na abertura e apropriação de dados governamentais.

Carolina Cunha

Núcleo de Comunicação Social do Ibict