Entre os dias 12 e 15 de outubro, mais de 700 pessoas participaram dos cursos da Escola de Primavera, promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI), desenvolvido por meio de convênio entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict). Os cursos foram exibidos gratuitamente no canal do PPGCI no Youtube.
A proposta da Escola de Primavera parte da iniciativa de utilizar modalidades alternativas de práticas de ensino e de pesquisa dos institutos e centros de estudos avançados, tendo o objetivo central de explorar temáticas, teorias, conceitos, métodos e ferramentas inovadores em Ciência da Informação.
A Escola de Primavera compôs uma série de atividades relacionadas ao ensino, à pesquisa e extensão do PPGCI/Ibict/UFRJ e formou parte de outras ações para a promoção do conhecimento, como as já realizadas Escolas de Outono, Inverno, Primavera e Verão. “Ao longo do ano 2020 já foram mais de 20 cursos, com mais de centenas de inscritos, uma média superior a 100 discentes por curso e 10 mil visualizações no Youtube, assim como mais de cinco mil certificados emitidos”, explica o professor Gustavo Saldanha, coordenador do PPGCI/Ibict/UFRJ.
Gustavo Saldanha pontua ainda que a atividade pedagógica proporcionada pela Escola de Primavera buscou, entre os vários objetivos, atender à demanda de avaliação do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no âmbito das políticas de inovação de institutos de pesquisa e escolas de estudos avançados.
A Escola de Primavera foi realizada em parceria entre Brasil e Espanha, a partir de um acordo de cooperação com a Universidade Complutense e a Universidade Carlos III, dentro do contexto do “IV Seminário Hispano Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade”.
Conheça mais sobre os cursos realizados e tenha acesso às aulas (via canal do PPGCI no Youtube):
Teoría y práctica de la preservación digital, com Miguel Ángel Márdero Arellano (Ibict): O curso trouxe o estudo e a discussão de questões fundamentais e gerais relacionadas aos seguintes assuntos: preservação digital, nível das políticas, digitalização, ferramentas tecnológicas e formas de preservação. O objetivo do curso foi apresentar aos participantes a abordagem de teorias e técnicas de preservação digital e contribuir para o treinamento básico relacionado à pesquisa em processos de preservação digital.
Clique aqui para assistir a aula do dia 12/10/2020.
Clique aqui para assistir a aula do dia 13/10/2020.
Clique aqui para assistir a aula do dia 14/10/2020.
Organização de informação imagética, com Ricardo Crisafulli Rodrigues (Ibict): O curso abordou, de forma introdutória, a informação imagética sob o enfoque da tematização dos seus conteúdos denotativos e conotativos.
Clique aqui para assistir a aula do dia 12/10/2020.
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Gramatologia e infodemia: das drogas miméticas e outros demônios, com Gustavo Saldanha (Ibict – UNIRIO): O curso abordou a gramatologia como uma lente para os fenômenos informacionais contemporâneos. Também foram debatidos: o problema do pharmakon na filosofia da linguagem e suas consequências nos estudos informacionais; o imperativo mimético e a infodemia; hipóteses gramatológicas para os desafios infodêmicos; mímese e linguagens em debate – mente, corpo e performance: o desamor nos tempos da cólera digital; a teoria psicanalítica do abandono e a geração infodêmica da COVID19, entre outros.
Clique aqui para assistir a aula do dia 14/10/2020.
Clique aqui para assistir a aula do dia 15/10/2020.
O que é um cartão de crédito, com Giuseppe Cocco (UFRJ): As duas aulas foram realizadas com o objetivo de apresentar as recentes evoluções do debate sobre algoritmos (e Inteligência Artificial) em função, por um lado, dos trabalhos da neurociência e da psicologia construtivista e, pelo outro, das transformações do papel da moeda e do crédito.
Clique aqui para assistir a aula do dia 14/10/2020.
Clique aqui para assistir a aula do dia 15/10/2020.
Visualização de Dados como instrumento de promoção da democracia, com Tiago Braga (Ibict) e Hesley Py (IBGE): Foram debatidos vários assuntos relacionados ao tema principal, especialmente: demanda global abertura dos dados; dados abertos governamentais; Open Government Partnership (OGP); atuação do Brasil na OGP; Global Open Data Index; os países e a abertura de dados; relação entre abertura de dados governamentais e transparência; iniciativas brasileiras: LAI, INDA, INDE; grandes produtores de dados públicos; apropriação dos dados pela população; iniciativas para fomentar a apropriação de dados: Brasil.io, dados.gov, etc; o papel da visualização de dados; proposta do IBICT para visualização de dados, apresentação do Visão; o papel do profissional da informação na abertura; e apropriação de dados governamentais.
Clique aqui para assistir a aula do dia 15/10/2020.
Para saber mais sobre a Escola de Primavera, acesse: http://www.ppgci.ufrj.br/pt/.
Patrícia Osandón
Núcleo de Comunicação Social do Ibict
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